（）是指通过对组织及其成员进行全面、系统的调查，以确定理想状况与现有状况之间的差距，从而进一步确定是否进行培训以及如何培训的一种方法。

A.课堂讲授和分组讨论

B.情境模拟、个人成长及小组发展

C.示范模拟和角色扮演

D.心理辅导与案例展示

A.培训目标

B.培训师与学员

C.培训教材

D.培训课程

A.社会需求原则

B.方向性原则

C.时效性原则

D.指导性原则

A.培训层次水平

B.课程计划

C.培训计划

D.培训目标

A.行为指标

B.职责指标

C.素质指标

D.效能指标

A.定量

B.定性

C.二者都是

D.二者都不是

A.教师职业的一般能力要求

B.职业培训教师的特殊能力要求

C.理论研究能力和经验总结能力

D.培训的专业技术攻关能力

A.人员素质测评

B.团体测评

C.职业倾向测试

D.心理测试

A.基本能力

B.特殊能力

C.普遍能力

D.一般能力

A.气质

B.性格

C.风格

D.以上都不是