新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（）。

A.学习效率

B.音乐的演唱能力

C.音乐的演奏能力

D.学习方法

A.学生、教师、教学过程

B.学生、教师、课程管理与课程发展

C.学生、教师、教育机构

D.学生、教师、学校

A.学校规章制度

B.所在地政策制度

C.教育机制

D.学生身心特点

A.课程目标

B.教学过程

C.学习成绩

D.教学方法

A.过程与方法

B.知识与技能

C.情感、态度与价值观

D.学习成果

A.学习成绩

B.情感、态度与价值观

C.教学目标

D.教学方法

A.创设良好教学情境

B.教师基本功

C.是否突出重难点

D.课程结构布局是否合理

A.教学方法

B.教学内容

C.教学手段

D.教学目标

A.音乐课程标准

B.以审美为主

C.以娱乐为主

D.以人为本

A.差异性、个体性

B.审美性、体验性

C.综合性、整体性

D.抽象性、全面性