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[单选题]

队列研究与病例对照研究比较,错误的说法是:()

A.均是分析性研究方法

B.均属于观察法

C.队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强

D.均可以计算发病密度

E.队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究,而病例对照研究则可用于罕见病

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第1题

晓庄学校的校歌《锄头舞歌》是()先生谱写的

A.康有为

B.蔡元培

C.丰子恺

D.陶行知

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第2题

日本音乐教育家()于20世纪中期开始了其“天才教育”体系的建设

A.柯达依

B.铃木

C.奥尔夫

D.柯尔文

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第3题

()是一种找舞伴并于舞伴对舞的集体舞。

A.单圈舞

B.直列舞

C.邀请舞

D.双圈舞

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第4题

课程目标可以有三种取向:行为目标、()、表现型目标。

A.展示性目标

B.成果性目标

C.生成性目标

D.生长性目标

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第5题

()指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标。

A.表现型目标

B.行为目标

C.音乐目标

D.生成性目标

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第6题

创作包括()与生产固定的音乐作品两方面。

A.即兴表演

B.即兴演唱

C.即兴舞蹈

D.即兴律动

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第7题

在我国,最早具有现代意味的音乐课是1901年上海南洋公学附属小学开设的()

A.唱歌课

B.唱游课

C.乐歌课

D.音乐课

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第8题

奥尔夫音乐教学法中使用的乐器包括天然乐器、自制乐器、身体乐器、()

A.制作乐器

B.奥尔夫乐器

C.体鸣乐器

D.弦鸣乐器

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第9题

音乐结构的最基本单位是()

A.乐段

B.乐思

C.乐句

D.曲式

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第10题

()教学法是以演唱为主的教学法。

A.达尔克罗兹

B.柯达伊

C.铃木

D.奥尔夫

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