幼儿园音乐教学的铺垫方式包括围绕目的进行铺垫、以（)为视角进行铺垫。

A.环境

B.教材

C.幼儿

D.教法

A.音色

B.音质

C.音量

D.音响

A.歌曲的关键经验

B.韵律的关键经验

C.舞蹈的关键经验

D.歌唱的关键经验

A.制作乐器

B.自制乐器

C.体鸣乐器

D.弦鸣乐器

A.无固定音高

B.散响类

C.木质类

D.金属类

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿享受参与歌唱活动的快

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.掌握粗浅的歌唱知识技能

A.肢体

B.身体

C.动作

D.双手

A.感觉系统

B.联觉系统

C.感受系统

D.联动系统

A.角色的进入

B.角色的退出

C.角色的扮演

D.角色的变换

A.幼儿因素

B.教师因素

C.材料因素

D.程序因素