题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

奥尔夫音乐教学法中使用的乐器包括天然乐器、（)身体乐器、奥尔夫乐器

A.制作乐器

B.自制乐器

C.体鸣乐器

D.弦鸣乐器

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第1题

幼儿园的打击乐器包含有固定音高与()的打击乐器

A.无固定音高

B.散响类

C.木质类

D.金属类

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第2题

歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是()

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿享受参与歌唱活动的快

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.掌握粗浅的歌唱知识技能

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第3题

达尔克罗兹信奉：人类的()是第一个用来表达音乐的乐器。

A.肢体

B.身体

C.动作

D.双手

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第4题

儿童艺术发展的三大系统分别是制作系统、知觉系统、()。

A.感觉系统

B.联觉系统

C.感受系统

D.联动系统

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第5题

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()

A.角色的进入

B.角色的退出

C.角色的扮演

D.角色的变换

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第6题

“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()

A.幼儿因素

B.教师因素

C.材料因素

D.程序因素

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第7题

在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C.感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

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第8题

“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()

A.第一个步骤

B.第二个步骤

C.第三个步骤

D.第四个步骤

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第9题

幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()

A.单马蹄形

B.双马蹄形

C.品字形

D.半圆形

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第10题

打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是()

A.原配器创作比较复杂、精美完善

B.原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会

C.本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善

D.本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯

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