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第1题
在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法用()。
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第2题
操作动作符合规范要求,符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的()。
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第3题
作为知识获得的首先环节,理解科学知识的起点是()。
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第4题
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和()。
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第5题
根据辽移的影响效果不同,可以将迁移划分为()和()。
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第6题
心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中()因素很重要。
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第7题
操作技能形成过程中各阶段顺序是()。
A.操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合
B.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
C.操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练
D.操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练
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第8题
动作主要靠视觉控制,动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差,互相干扰,相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的()阶段。
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第9题
班主任应具备的基本素质有思想品德素质、知识和能力素质、身体心理素质、较高的综合素质。
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第10题
学生管理的原则包括全员性原则、激励性原则、主体性原则、联动性原则。
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