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对学生数学思考和问题解决的评价要依据《数学课程标准(2011版)》总目标与学段目标的要求,……,特别重视在平时教学和具体的问题情境中进行评价。下面关注点中的()关注的是学生数学思考和问题解决。
[多选题]

对学生数学思考和问题解决的评价要依据《数学课程标准(2011版)》总目标与学段目标的要求,……,特别重视在平时教学和具体的问题情境中进行评价。下面关注点中的()关注的是学生数学思考和问题解决。

A.能否理解题目的意思,能否提出解决问题的策略

B.能否自觉使用常用的数学方法解决问题

C.与他人合作的状况如何

D.是否重视观察规律

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第1题

在案例《数学广角—排列与组合》中,你认为小组合作选用两人小组是基于()的考虑。

A.学生需求

B.年龄特点

C.知识的特点

D.教师的授课需求

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第2题

技能评价标准表对于分组分工恰当的评价是()。

A.按照学生能力不同对学生进行恰当的分组

B.小组合作分工的明确,效率高

C.学生积极参与,热情高

D.教师能够进行恰当的处理与调控

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第3题

()教学内容可以确定小组合作研究

A.现实生活中的内容

B.开放性内容

C.选择有探究性的内容

D.选择有层次的内容

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第4题

课堂教学中教师所设计的活动、设计的问题以及学生在学习过程中的表现等事情所引起来的()视为反应。

A.行动

B.意见

C.态度

D.互动

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