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[多选题]

课堂教学中教师所设计的活动、设计的问题以及学生在学习过程中的表现等事情所引起来的()视为反应。

A.行动

B.意见

C.态度

D.互动

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第1题

《数学课程标准(2011版)》中指出“在课堂上对学生情感态度的评价要注重考察和记录学生在不同方面的表现,了解学生情感态度的状况及变化。”下面关注点中的()关注的是学生学习中的情感态度。

A.是否善于对猜测的结果给予验证

B.学习数学是否有兴趣和自信心

C.与他人合作交流的状况如何

D.是否能主动参与学习活动

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第2题

认真倾听,及时反应过程中,教师、学生在同一个教学目标下,充分调动、发挥师生积极性;这种互动交流的教学行为具有()。

A.平等民主性

B.互促互补性

C.全员参与性

D.相互影响性

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第3题

在一个有效的数学课堂里面,()的倾听、讨论、交流、分享、质疑、反思是帮学生获得数学理解的一种重要方式。

A.媒介之间

B.生生之间

C.师生之间

D.信息传递

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第4题

在一个有效的数学课堂里面,师生之间、生生之间的倾听、()、质疑、反思是帮学生获得数学理解的一种重要方式。

A.讨论

B.分享

C.交流

D.互动

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