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[单选题]

加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的()

A.简洁性

B.友好性

C.开放性

D.保证使用率的机制

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第1题

尝试一错误学说的基本规律有()

A.效果律

B.练习律

C.准备律

D.处罚律

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第2题

从新修订的《义务教育法》第34条对教育教学的培养目标的规定中可以分析得出,素质教育至少应当具备以下几个特征()。

A.教育对象的全体性

B.学生发展的主动性

C.教育空间的广泛性和封闭性

D.教育目标的全面性

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第3题

行为治疗中行为强化的方法主要有().

A.塑造法

B.代币管制法

C.消退法

D.催眠法

E.对峙法

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第4题

从性质与归属上看,班级规模与座位编排方式是属于()。

A.设施环境

B.时空环境

C.组织环境

D.物理环境

E.教学环境

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第5题

创建成长记录袋包括()几个步骤。

A.明确应用成长记录袋的目的与对象

B.明确成长记录袋的主题

C.设计档案袋的格式

D.设计档案袋的内容

E.设计档案袋的封面

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第6题

为了形成合适的教师期望,教师要做到充分了解学生,并注意()。

A.经常与学生沟通,增进亲近感

B.相信每一个学生

C.多给差生以同情和表扬,而少批评惩罚

D.加强言语交流,减少动作等非言语行为

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第7题

从内容上来看,教师职业道德培养主要包括()。

A.教师职业道德教育

B.教师职业道德内化

C.教师职业道德实践

D.教师职业道德修养

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第8题

为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征,现代大学推行教的学改革措施有()。

A.加大选修课程开设比例

B.实施弹性学习制度

C.增加课堂讲授的学时数

D.推行导师制

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第9题

从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信,就是指教师在教育环境中,特别是在学生集体中的()和道德影响力。

A.道德尊严

B.道德价值

C.道德地位

D.道德责任

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第10题

从教育对象中汲取营养,教师要做到:()。

A.对学生要有正确的态度

B.看学生的日志洞悉秘密

C.主动了解学生的心声

D.主动交往成为学生的“哥们”

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