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[单选题]

法国母育学校的第一目标是()

A.使儿童形成自己的人格

B.使儿童社会化

C.使儿童接受学校教育

D.使儿童进行学习和练习

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第1题

法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是()

A.《教育问题专题报告》

B.《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《普鲁士教育报告》

D.《比较教育》

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第2题

法国母育学校的第三目标是()。

A.使儿童形成自己的人格

B.使儿童社会化

C.使儿童接受学校教育

D.使儿童进行学习和练习

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第3题

儿童多动症最突出的症状是()。

A.注意力集中困难

B.活动过多

C.冲动性行为

D.学习困难

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第4题

儿童在玩沙、玩泥时,会想出不同的玩法,并且玩得津津有味,这是()特点的体现。

A.游戏是自发的、自愿的

B.游戏是自由自在的

C.游戏是愉快的

D.游戏是充满幻想和创造的

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第5题

法国的()的培养对象是各种技术人才,其生源既可以是高中应届毕业生,也可以是在职工人。

A.短期大学

B.初级学院

C.社区学院

D.短期技术大学

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第6题

发展心理学大量研究表明在家庭中实施的早期教育及()对个体、心理健康的影响是不容忽视的。

A.个体的社会适应能力

B.个体获得的早期经验

C.个体的发展潜力

D.个体的自我意识

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第7题

发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特点,这主要是()的不同使它们的教育有不同的取舍。

A.经济

B.政治

C.文化传统

D.科学技术

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第8题

发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿()

A.进行绘画练习

B.完成自己未画好的作品

C.进行任意的涂鸦

D.画表演头饰

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第9题

发现学习的优点不包括()。

A.有利于掌握知识体系与学习方法

B.有利于启发学生的学习动机

C.增强学生自信心

D.不利于学生成长

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第10题

发现式教学法的实施第一步是()

A.提出和设计探究目标

B.引导探究、提出假设

C.分析论证,检验假设

D.总结提高、应用迁移

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