学生学习的成败在很大程度上取决于学生的（)。

A.课外活动

B.各科教学

C.团队活动

D.校会晨会

A.因学校教师与其职务无关的个人行为所导致的;

B.因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为的;

C.在放学后，节假日等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的

A.校园环境

B.校园文化

C.学校设施

D.校园基础

A.学生认知、情感及动作技能方面的达标程度

B.学生课堂上的表现

C.教师的教学能力方面

D.课堂气氛的热烈程度

A.学习动机属于学习者的非智力特征因素

B.学习动机可分为内部动机和外部动机

C.学习动机越强，越有利于学习和保持

D.学习动机和学习效果是相互影响的关系

A.由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。

B.学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。

C.时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。

D.教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制

A.综述

B.手册

C.索引

D.论文

A.活动

B.教学

C.科研

D.教育

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.品德教育

A.组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他运动的;

B.学生自杀、自伤的;

C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育活动，学校知道或者应该知道，但未予以必要注意的;