拼图、数字积木、分类图卡等材料应投放在（)

A.推理能力

B.空间观念

C.统计观念

D.应用意识

A.癸卯

B.壬子-癸丑

C.壬戍

D.近代学制

A.布鲁纳

B.费尼克斯

C.罗杰斯

D.斯宾塞

A.认知提示

B.情绪追忆

C.情感换位

D.巩固深化

A.《皇帝的新装》、《王牌肥皂》、《神笔马良》

B.《渔夫和金鱼的故事》、《卖火柴的小女孩》、《稻草人》

C.《小姐财找妈妈》、《古代英雄的石像》、《七色花》

D.《小溪流的歌》、《洋葱头历险记》、《丑小鸭》

A.社会条件

B.社会

C.生产力发展水平

D.生产关系

A.《教育中的比较法》

B.《比较教育》

C.《各国教育的动力》

D.《比较教育的科学探索》

A.淡化对对方性别的意识

B.强化对对方性别的意识

C.分清友谊与早恋的界限

D.善于学习异性的优点

A.个人本位论

B.高等教育目的

C.马克思主义关于人的发展学说

D.形式教育论

A.麻疹

B.水痘

C.猩红热

D.流脑