更多“不属于外汉语教材评估原则的是()。”相关的问题
第1题
不属于中介语的偏误产生的原因的是()。
A.目的语知识负迁移
B.文化因素负迁移
C.学习策略和学习环境的影响
D.学习者个性差异
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第2题
许多外语学习者在其外遇达到一定水平后,在一段时间内可能会出现止步不前的情况,这种现象被称为()。
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第3题
听力课一般分为精听和()两种,前者是为了理解听力内容的细节,后者在于把握听力材料的大意。
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第4题
()以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法,它是目前为止影响最大,最富有生命力的外语教学法,对我国教学法影响最大。
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第5题
如果受试者的水平有很大差异,而测试结果却很接近,说明()。
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第6题
很多欧美人学了很长时间的汉语,写信时仍不习惯把日期写在信后右下角签名的下面,这种现象的存在是由于()。
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第7题
学习者对目的语中的某个语言项目的规则学习不全面,把该规则当做该语言项目的同一形式,而忽视了其他形式或用法,这种现象是()。
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第8题
一个人出生以后首先接触并获得的语言是()。
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第9题
()是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试,目的是考察受试者的单项语言能力。
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第10题
功能法的语言理论基础为()。
A.结构主义语言学
B.历史比较语言学
C.社会语言学和功能语言学
D.语音学
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