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[单选题]

下列选项属于我国古代识字课本的有()

A.《三字经》

B.《千字文》

C.《百家姓》

D.《诗经》

E.《列女传》

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第1题

“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的()之一。

A.方法

B.目的

C.技巧

D.内容

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第2题

把汉语课分为会话课、阅读课、听力课,是根据()来划分的。

A.语言材料的性质

B.语言材料的内容

C.语体风格

D.语言技能

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第3题

()是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。

A.口语训练

B.技能操练

C.教材编写

D.课堂教学

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第4题

文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的()。

A.观光期

B.挫折期

C.逐渐适应期

D.完全复原期

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第5题

第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是()。

A.《初级汉语课本》

B.《基础汉语课本》

C.《汉语教科书》

D.《实用汉语课本》

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第6题

对外汉语教学的全部教学活动可概括为()。

A.总体设计

B.教材编写

C.课堂教学

D.语言测试

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第7题

对外汉语教师对不同民族的文化应采取()。

A.客观

B.主观

C.尊重

D.反对

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第8题

对语言学习发生重要影响的因素有()。

A.语言迁移

B.社会文化环境

C.学习者的主体特性

D.个性因素

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第9题

对外汉语教学中常用的基本的语用文化有()。

A.称呼

B.问候和道别

C.道谢和道歉

D.敬语与谦辞

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第10题

对外汉语教学的学科理论主要包括()和()两部分。

A.教学理论

B.语言学理论

C.教学法

D.心理学

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