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[主观题]

古文经学家尊崇(),认为六经不过是孔子整理过的古籍史料,真正的古意还有待研究,注重()。

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第1题

()能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研究结果,通过教学大纲和教材的精心安排,进行集中的、有目的、有计划的教学活动。

A.非目的语环境教学

B.目的语环境教学

C.课堂教学

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第2题

孔颖达等人合编(),对汉代以来的经学做了一次系统性的整理。
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第3题

课堂教学的重点往往是()。

A.文化知识

B.交际技能

C.语言形式的掌握

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第4题

魏晋玄学及其思辨方法,如()、()等对中国文学艺术产生了深刻的影响。
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第5题

北宋初年的()和(),都强调儒家纲常与天道的一致性,讲“经世济人”,两人实开理学先河。
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第6题

课堂教学强调教授(),符合成人的思维特点和学习特点。

A.语言规则

B.文化知识

C.交际技能

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第7题

张载称他治学的目的是:()、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。
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第8题

请根据课文内容设计不少于三种听力练习。(请注意练习的先后顺序)

设计听力课教案:

课文

王兰:彼得,你经常跟女朋友跳舞吗?

彼得:不,今天是第一次。

王兰:是吗?你们美国人不是很开放吗?

彼得:我不是美国人,我是联合国人。

王兰:有联合国人吗?你真会开玩笑。

彼得:怎么,你不相信?我爷爷是英国人,我奶奶是法国人,姥爷是德国人,姥姥是意大利人,爸爸是美国人,妈妈是日本人,你说我是不是联合国人?

王兰:这么说你们家真成了“小联合国”。

请根据课文内容设计不少于三种听力练习。(请注意练习的先后顺序)

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第9题

课堂教学所提供的都不是真实的语言材料,教给学生的常为“课堂语言”或(),与实际生活中的语言有一定距离。

A.社会语言

B.教科书语言

C.生活语言

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第10题

王阳明集心学之大成,提出()的观点。
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