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[判断题]

外铄论者一般不注重教育的价值。（)

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第1题

课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的。()

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第2题

教育所选择的文化，一定是文化的精髓，应该毫无疑惑的接受。()

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第3题

劳动者不论是体力的改善还是智力的提高，都要靠教育去完成。()

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第4题

教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。()

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第5题

教师职业的最大特点在于职业的专业化。()

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第6题

从一定意义上讲，教育过程就是创造文化的过程。()

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第7题

一个人的态度很容易从他的行为中推测出来。()

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第8题

教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。()

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第9题

教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身的凝聚力。()

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第10题

进入19世纪以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。()

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