课程设计反映了课程设计者的（)。

A.多方法

B.客观性

C.多元的

D.相对的

E.多角度

A.开放的

B.愉快的

C.积极互动的

D.允许出错的

E.和谐的

A.趣味性原则

B.适宜性原则

C.操作性原则

D.发展性原则

E.整体化原则

A.个性的发展

B.真实的发展

C.全面的发展

D.可持续的发展

A.社会认知

B.社会情感

C.社会态度

D.社会行为技能

E.社会规则

A.正面教育

B.随机教育

C.生活教育

D.渗透教育

E.表演教育

A.正面

B.随机

C.讨论

D.熏染

E.生成

A.一致性

B.灵活性

C.针对性

D.一贯性

A.蒙台梭利体系

B.奥尔夫体系

C.达尔克罗兹体系

D.柯达伊体系

E.铃木体系

A.直接回答问题的谈话

B.选择答案的谈话

C.交流式的谈话

D.自由回答的谈话

E.自然谈话