题目内容
（请给出正确答案）
A.质量检验部门、生产部门和设计部门以及供应商组成的跨职能团队
B.这是一个与生产部门密切相关的项目，团队成员应全部来自生产部门
C.这是一个与质量检验部门密切相关的项目，团队成员应全部来自质量检验部门
D.质量检验部门、生产部门和设计部门组成的跨职能团队
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第2题
A.亲和图
B.过程决策程序图(PDPC)
C.关联图
D.力场分析(ForceFieldanalysis)
第3题
A.先进行黑带或绿带培训，然后再让他们做项目
B.先进行高层管理培训，让高层统一理念
C.先请咨询公司为企业做项目，验证六西格玛方法是否有效
D.先进行黑带培训，然后让黑带培养绿带
第4题
A.分析用控制图的控制限是由样本数据计算得出的，控制用控制图的控制限是指定的
B.分析用控制图的控制限是由样本数据指定的，控制用控制图的控制限是计算得出的
C.过程稳定且过程能力满足要求后，才能由分析用控制图转为控制用控制图
D.过程稳定且过程能力满足要求后，才能由控制用控制图转为分析用控制图
第5题
A.专业团队认可的值
B.当事方达成一致的值
C.产品标准规定的值
D.多个准确测量设备所得重复测量值的平均值
第6题
A.与企业战略目标结合，制定企业六西格玛战略目标
B.授权推进小组，由推进小组负责制定详细的实施计划并实施
C.对组织绩效进行评审，根据评审情况制定推进方案
D.亲自参与六西格玛推进的各项活动
第7题
A.全面质量管理的特点是三全一多样(全员、全企业、全过程和多样化的方法)
B.从质量主体看，全面质量管理包括产品、服务、过程和体系的质量
C.从质量客体看，全面质量管理是指五大利益相关方综合满意的质量
D.GB/T19579《卓越绩效评价准则》和GB/Z19580《卓越绩效评价准则实施指南》是我国企业全面质量管理的实施框架
第8题
A.方法-展开-学习-整合
B.测量-分析-改进-控制
C.水平-趋势-对比-整合
D.水平-趋势-学习-整合
第9题
A.默认生成元采取的是删节试验法，从全因子试验中选择部分试验，达到最好的混杂效果
B.默认生成元采取的是增补因子法，先安排基本因子，然后再把剩余的因子增补进去
C.指定生成元采取的是删节试验法，从全因子试验中选择部分试验，达到最好的混杂效果
D.指定生成元采取的是增补因子法，先安排基本因子，然后再把剩余的因子增补进去
第10题
A.置信区间与显著性水平α的取值有关，同一次抽样，α越小，则置信区间越窄
B.置信区间与抽样的样本量有关，同样的α，样本量越大，则置信区间越窄
C.α为置信水平，构造一个置信水平为95%的置信区间，则该区间包含总体参数真值的概率为95%
D.如果重复构造100个置信水平为95%的置信区间，大约有95个包含总体真值
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