题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

对信息技术与课程整合理解正确的是（)。

A.信息技术具有海量储存、易于处理等优点，在课程中应用信息技术定会降低教师的工作强度

B.要想做到信息技术与课程整合，需要尽量在所有课上都运用信息技术

C.信息技术与课程整合就是要把信息技术、信息资源和课程进行有机结合

D.信息技术与课程整合强调的是在教学过程中应用了计算机、多媒体等先进的仪器设备

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第1题

在教学实施中，教学信息的呈现对教学有非常重要的影响。关于教学信息,表述正确的是( )。

A.不同类型的教学信息(如文字型、图象)，其呈现的方式基本相同

B.教学信息呈现的方式有多种，比如通过文字、图片、视频、音频等呈现;视频/动画呈现时，底色最好设为白色或浅色

C.在不同的教学环节，为了突出标示不同类型信息，呈现教学信息时字体的颜色越丰富越能体现信息的差异

D.教学信息呈现的时机、方式会影响教学效果，呈现速度的快慢与颜色的选择一般影响度不大

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第2题

下列关于教学评价的说法，错误的一项是( )。

A.教学评价作为教育研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教育目标时，可供选择的程序是否有效

B.学生评价是教学评价的一个重要方面，是给学生排序，证明学生的学习成效，同时也为教师改进教学提供依据

C.评价作为一种反馈—矫正系统，用于在教学过程中的每一步骤上，是完善教学系统的重要环节

D.教学评价是一个非常复杂的系统过程，是提高教学效果的重要手段

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第3题

在批改学生的英文作文时，如果你发现有些同学的作文错误非常多，你认为下列处理方式中最恰当的是( )。

A.错误太多，无法批改，让学生重写

B.用红笔划出学生作文中的每一处错误，并在旁边帮他改正过来

C.用修改符号标出你认为学生当前最需改正的错误，并让学生修改

D.用修改符号标出所有的错误，并让学生修改

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第4题

将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是( )。

A.相对评价

B.诊断性评价

C.绝对评价

D.自身差异评价

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