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[主观题]

() 是指教育实验中除自变量以外一切可能影响因变量,因而对实验可能起干扰作用的因素。

A、因变量

B、自变量

C、干扰变量

D、实验结果

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第1题

( )是指课堂中教师与学生之间的相互作用关系,具有课堂群体互动所形成的气氛、结构、过程及规范等潜在特性,对师生的心理活动和整个课堂活动有着巨大的影响力。

A、教学目标

B、教学原则

C、物理环境

D、心理环境

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第2题

差别化课程内容选择的特点包括( )。

A、按循序渐进分等级水平进行

B、依学生认知发展水平选择课程的核心内容

C、依学生难度来选择课程的核心内容

D、课程内容分为基本性要求与扩展性要求

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第3题

《数学课程标准》的实施产生的影响包括()。

A、《数学课程标准》成为数学教材编写的指南

B、《数学课程标准》的理念已经渗透在数学课堂教学中

C、《数学课程标准》成为数学教学评价的主要依据

D、《数学课程标准》引起了数学家的广泛关注

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第4题

斯根普的数学学习心理理论认为学习可分为( )两种。

A、习惯式的或机械的学习

B、理解式的学习

C、同化学习

D、顺应学习

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