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[主观题]

规则游戏的核心要素是()

A.游戏目的

B.游戏玩法

C.游戏规则

D.游戏结果

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第1题

凭借对实物的表象进行建构操作属于幼儿建构游戏发展的()

A.无意建构阶段

B.想象建构阶段

C.模拟建构阶段

D.自由建构阶段

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第2题

下列选项中,不属于体育游戏内容主线的是()

A.基本动作

B.基本技能

C.游戏性质

D.器械

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第3题

规则游戏时,幼儿园教师对幼儿进行分组最好的方式是()

A.年龄

B.能力

C.性格

D.随机

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第4题

在一天之中,室内自由游戏活动时间累积不应低于()

A.20分钟

B.30分钟

C.60分钟

D.90分钟

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第5题

角色认知是指对下列哪项的理解?()

A.角色

B.角色行为和语言

C.角色行为职责和相互关系

D.角色身份

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第6题

社会性角色扮演游戏必须具备的结构要素和特点是()

A.想象的角色扮演

B.有关动作和情景的想象

C.角色扮演的坚持性

D.言语交流

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第7题

幼儿经常与成人玩“捡和扔”的游戏属于身体运动游戏发展的()

A.有规律的重复性动作阶段

B.练习性游戏阶段

C.追逐打闹游戏阶段

D.互动性游戏阶段

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第8题

幼儿角色扮演的发展路径是()

A.角色行为——角色认知——角色意识

B.角色认知——角色意识——角色行为

C.角色行为——角色意识——角色认知

D.角色意识——角色行为——角色认知

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第9题

在组织与指导中班幼儿户外自由游戏时,教师应()

A.选择园区靠墙的一角

B.提供人手一份的材料

C.避免参与幼儿游戏

D.让幼儿自己选择游戏

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第10题

教师通过自己的实际行动给幼儿做示范,让幼儿对所玩的游戏有了更多的兴趣,这种方式是()

A.平行介入

B.交叉介入

C.垂直介入

D.以材料为媒介介入

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