在日木新《幼儿园教育大纲》的明确指导下.日本幼儿园教育的活动形式主要是（)

A、家庭社会教育援助项目

B、家庭互助项目

C、临时保姆项目

D、家长和孩子共同活动项目

A、编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展

B、以儿童生活情境为中心编排课程

C、社会学习与知识学习相结合

D、建立混合组以取代同龄儿童组

A、编织学校

B、日间看护中心

C、母育学校

D、幼儿园

A、看护服务的需求量下降

B、有照家庭日托中心不断减少

C、幼教师资队伍质量较高

D、越来越多的学校开设日托中心

A、工作材料

B、导师

C、有准备的环境

D、内在奖惩

A、诊断

B、体育

C、母育

D、身心发展

A、大学

B、技术学院

C、训练学院

D、师范学校

A、巴乌利美

B、弗利托娜

C、瓦德切克

D、福禄倍尔

A、2——6岁的学前儿童

B、4——6岁的学前儿童

C、4——7岁的学前儿童

D、2——7岁的学前儿童

A、幼儿学校运动

B、保育学校

C、学前游戏组运动

D、家长和学步儿童小组