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[单选题]

最近几十年中,加拿大早期教育发展趋势之一是()

A.看护服务的需求量下降

B.有照家庭日托中心不断减少

C.幼教师资队伍质量较高

D.越来越多的学校开设日托中心

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第1题

蒙台梭利教育方法的核心是()

A、工作材料

B、导师

C、有准备的环境

D、内在奖惩

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第2题

法国学前教育承担着四种职能是教育、保育、治疗及()

A、诊断

B、体育

C、母育

D、身心发展

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第3题

德国学前教师教育机构中,以培养学前教育教师的主要是()

A、大学

B、技术学院

C、训练学院

D、师范学校

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第4题

20世纪中期至40年代末,德国幼儿学校运动的代表人物是()

A、巴乌利美

B、弗利托娜

C、瓦德切克

D、福禄倍尔

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第5题

1770年.法国奥柏林创立的“编织学校”中,照顾和教育()

A、2——6岁的学前儿童

B、4——6岁的学前儿童

C、4——7岁的学前儿童

D、2——7岁的学前儿童

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第6题

在英国,家长参与的最广泛的形式是()

A、幼儿学校运动

B、保育学校

C、学前游戏组运动

D、家长和学步儿童小组

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第7题

在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念,学前教育通常指()

A、3岁前的儿童教育

B、5岁前的儿童教育

C、7岁前的儿童教育

D、9岁前的儿童教育

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第8题

1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是()

A、《哈多报告》

B、《费舍法案》

C、《普洛登报告书》

D、《教育白皮书》

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第9题

学前比较教育研究中最具理性色彩的方法是()

A、分析法

B、比较法

C、文献法

D、调查法

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第10题

法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于()

A、加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识

B、借鉴国外的教育经验为本国的教育服务

C、加强学生分析问题和解决问题的能力

D、增进国际了解,促进国际间的文化交流

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