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[单选题]

依据教学内容,为达到教学目标而设定的教学操作顺序和步骤,属于()。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学程序

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第1题

在一堂美术课程中总结环节的顺序是( )。

A、回顾本课-学生收获-情感价值观导向-拓展思考

B、拓展思考-学生收获-情感价值观导向-回顾本课

C、情感价值观导向-学生收获-回顾本课-拓展思考

D、回顾本课-学生收获-拓展思考-情感价值观导向

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第2题

对教学方法作抽象的概括,属于( )。

A、教学思想

B、教学目标

C、教学模式

D、教学手段

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第3题

新艺术时期的代表人物是( )。

A、马肖 兰迪尼

B、马肖 毕达哥拉斯

C、兰迪尼 巴赫

D、马肖 阿里斯多塞诺斯

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第4题

在教学过程中所进行的,为了使活动效果更好而修正其轨道所进行的评价,属于是( )。

A、形成性评价

B、诊断性评价

C、综合评价

D、终结性评价

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第5题

下列哪一项不是形式美法则( )。

A、条理与无章

B、对比与调和

C、节奏与韵律

D、对称与均衡

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第6题

教学评价,能调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣,这体现了教学评价的下列哪一项功能( )。

A、诊断鉴定功能

B、导向规范功能

C、激励促进功能

D、反馈功能

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第7题

我国最早的教育机构,其职责是对周王朝乐舞的管理和教育工作的是( )。

A、 太学

B、大司乐

C、学府

D、序

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第8题

以下哪一种乐器属于“爵士乐之王”( )。

A、长号

B、定音鼓

C、萨克斯

D、小提琴

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第9题

教学目标中强调各学习领域和其他学科的联系是下列哪项学习领域( )。

A、造型?表现

B、设计?应用

C、欣赏?评述

D、综合?探索

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第10题

“三庭五眼”指的是人物画中面部五官所在的位置( )。

A、发际线——眼睛——鼻底线一一下巴底

B、头项——眉毛——鼻底线——下巴底

C、头顶——眼睛——鼻子——下巴底

D、发际线——眉毛——鼻底线——下巴底

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