在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力，可以使用（)

A.RET自助表

B.合理自我分析报告

C.自我管理程序

D.“产婆术式”辩论技术

A.合理情绪想象技术

B.合理自我分析报告

C.停留于此技术

D.“产婆术式”辩论技术

A.绝对化要求

B.糟糕至极

C.过分概括化

D.主观推断

A.解说

B.修正、改变

C.分析

D.强化、巩固

A.绝对化要求

B.糟糕至极

C.过分概括化

D.主观推断

A.合理情绪想象技术

B.问题解决训练

C.停留于此技术

D.“产婆术式”辩论技术

A.心理诊断阶段

B.修通阶段

C.再教育阶段

D.领悟阶段

A.对辩论的问题有明确的目标

B.一定要保持客观化的身份

C.委婉而含蓄地提出问题

D.对求助者的不合理信念针锋相对

A.行为疗法

B.精神分析学派

C.完型治疗

D.人本主义学派

A.绝对化要求

B.主观推断

C.过分概括化

D.糟糕至极