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[多选题]

幼儿园游戏活动与教学活动的结合的类型主要包括()

A.分离式

B.结构化

C.插入式

D.整合式

E.交叉式

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第1题

在幼儿园教育活动中,最常见的教育活动包括()

A、单一科目教学活动

B、单元科目教学活动

C、主题教学活动、

D、方案教学活动

E、活动区活动

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第2题

下列表述哪些是青少年阶段的特征()。

A、生理发展迅速

B、智力发展达到高峰

C、开始形成自我概念

D、反叛情绪明显

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第3题

皮亚杰的认知发展理论认为,儿童的认知发展分为()等主要阶段。

A、前运算阶段

B、形象运算阶段

C、感知运动阶段

D、形式运算阶段

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第4题

儿童社会工作概念的内涵主要包含的基本要素是()。

A、儿童社会工作依托各界儿童服务组织

B、儿童社会工作是面向儿童的工作

C、儿童社会工作的目的激发儿童自我发展的潜能,促进儿童全面健康地发展

D、儿童社会工作需要运用专业的手段

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第5题

新生儿具有()特点

A、由寄居生活过渡到独立生活

B、具有与生俱来的无条件反射行为

C、有一定的感知觉

D、没有社会性表现

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第6题

关于狭义的儿童社会工作,正确的论述是()。

A、工作对象是所有的儿童群体

B、是一种事后补救性的工作

C、已逐渐成为儿童社会工作的发展方向

D、多采取机构服务的方式

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第7题

多动症的特点是()。

A、活动过多

B、注意力不集中

C、冲动任性

D、孤独离群

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第8题

以下不属于父母教给灾害后儿童应对焦虑的正确技巧的选项是()

A、鼓励孩子谈论他所知道的灾难

B、帮助孩子理解他的焦虑、担心和害怕是非常正常的

C、讨论一个“灾害家庭自救方案”

D、多让孩子看电视,关注新闻报道

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第9题

()是指由幼儿园组织的,请家长和幼儿共同参与,通过亲子共同活动和指导,既促进亲子关系健康发展,又接受家庭教育指导的一种集体性指导活动。

A、家庭访问

B、家长开放日

C、家园联系册

D、亲子活动

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第10题

幼儿园开展家长教育指导,也需要收集家长的信息,了解孩子在家的情况,双方要相互交流信息,反映教育效果,共同研究配合教育的方法,取得共识,实现同步教育,促进幼儿发展。这说明家庭教育指导应坚持()。

A、家长主体原则

B、多向互动原则

C、分类分层指导原则

D、要求适度的原则

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