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第1题
以下不属于父母教给灾害后儿童应对焦虑的正确技巧的选项是()
A、鼓励孩子谈论他所知道的灾难
B、帮助孩子理解他的焦虑、担心和害怕是非常正常的
C、讨论一个“灾害家庭自救方案”
D、多让孩子看电视,关注新闻报道
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第2题
()是指由幼儿园组织的,请家长和幼儿共同参与,通过亲子共同活动和指导,既促进亲子关系健康发展,又接受家庭教育指导的一种集体性指导活动。
A、家庭访问
B、家长开放日
C、家园联系册
D、亲子活动
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第3题
幼儿园开展家长教育指导,也需要收集家长的信息,了解孩子在家的情况,双方要相互交流信息,反映教育效果,共同研究配合教育的方法,取得共识,实现同步教育,促进幼儿发展。这说明家庭教育指导应坚持()。
A、家长主体原则
B、多向互动原则
C、分类分层指导原则
D、要求适度的原则
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第4题
孩子在社会性学习中通过成人和同伴的强化、评价,把别人肯定、认可的行为保留下来并发扬光大,把别人否定、批评的行为逐渐抑制,最后消退的方法。这种家庭教育方法是()
A、榜样示范法
B、强化评价法
C、环境熏陶法
D、说服教育法
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第5题
父母离异或丧偶后,再婚并重新组成另外一个完整家庭,这是()。
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第6题
幼儿园定期或不定期向家长开放,邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是()。
A、家庭访问
B、家长开放日
C、家园联系册
D、亲子活动
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第7题
教师采用书面通讯的方法与家长联系,相互交流幼儿在家、在园的表现,交换对孩子的评价,征求家长的意见、建议,共同商讨教育幼儿,这种个别沟通形式是()。
A、家庭访问
B、专家咨询
C、家园联系册
D、经验交流会
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第10题
()是指导者与个别家长一对一的沟通方式,具有针对性、时效性、灵活性等优势,是幼儿园普遍采用的一种指导形式。
A、个别指导
B、集体性指导
C、利用大众传媒指导
D、合作指导
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