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[主观题]

幼儿教育评价的内容不包括()。

A、身体与运动

B、认知与语言

C、道德品质

D、社会性和情感

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第1题

能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述,属于( )年龄阶段应达到的发展水平。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

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第2题

( )游戏的一个明显特点是由独自游戏向联合游戏过渡。他们不再喜欢独自玩耍,而是喜欢和同伴们一起玩耍。

A、幼儿初期

B、幼儿中期

C、幼儿晚期

D、童年期

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第3题

幼儿每天户外活动时间一般不少于( )小时。

A、2

B、1

C、1.5

D、0.5

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第4题

下列关于幼儿语言教育说法错误的是( )。

A、让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,培养书写兴趣

B、让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感

C、在绘画和游戏中做必要的书写准备

D、教会幼儿书写简单的汉字

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第5题

下列关于幼儿语言教育说法不正确的是( )。

A、为幼儿设定阅读计划,如每周阅读3本书

B、为幼儿提供良好的阅读环境和条件

C、激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯

D、引导幼儿体会标识、文字符号的用途

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第6题

张老师夸小明比上学期爱干净了,会整理自己的物品了,这是一种( )。

A、自身差异评价

B、绝对评价

C、相对评价

D、自我评价

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第7题

幼儿数学教育的内容不包括( )。

A、10以内数的概念

B、10以内的加减运算

C、几何形体

D、认识偶数、奇数

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第8题

收集教师在前2~3年内有代表性的“证据”,形成即时记述教师成长的履历档案,用以凸显和证明教师的教学能力和才识,帮助增进教师的不断反思和检讨的评价方法是( )。

A、课堂观察

B、调查法

C、成长档案袋评价法

D、自我评价法

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第9题

( )反映了3岁左右儿童游戏的社会性交往状况。

A、交往游戏

B、平行游戏

C、教学游戏

D、规则性游戏

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第10题

相互追逐、荡秋千、滑滑梯、攀登、拍纸牌等称为( )。

A、语言游戏

B、动作技能游戏

C、想象游戏

D、交往游戏

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