从众这个概念揭示的是个体在群体情境的影响或压力下，在知觉、判断、态度、动作等方面做出与多数人相一致的行为变化的现象，又称“（)”。

直接出现在将被注意位置的提示称为()，()是指只是指出注意应指向某个位置的一个符号。

斯腾伯格曾借助加因素法揭示了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段，即刺激编码阶段、()、()和反应组织阶段。

()是指实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题，即理论构思及其转换的有效性。

心理学研究所能收集到的资料大致分为()、()、()、()四类。

几何透视主要包括()、()、()、()。

心理学的发展也主要体现在——将“揭示人类的能力和限度，以指导系统设计”这一总的研究宗旨被分解为两个子目标：(1)()(2)()

社会认知，一般是指人对各种社会刺激的综合加工过程，是人的社会动机系统和社会情感系统形成变化的基础，它包括()和()等方面。

一般能力是在许多基本活动中都能表现出来，顺利进行各种活动都必须具备的能力，例如()、()、()等。

匹配设计是指将被试按某一个或几个特征上水平的()加以配对，然后再把每一对中的每个被试()到各个组别。

从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：(1)实验采用多少()和()(2)各自变量内又采用多少()(3)如何将()分配到各自变量的各处理水平中