一般能力是在许多基本活动中都能表现出来，顺利进行各种活动都必须具备的能力，例如（)、（)、（)等。

匹配设计是指将被试按某一个或几个特征上水平的()加以配对，然后再把每一对中的每个被试()到各个组别。

从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：(1)实验采用多少()和()(2)各自变量内又采用多少()(3)如何将()分配到各自变量的各处理水平中

眼睛肌肉状态的变化可以作为感知距离的线索，此类线索被称为()，包括()和()。

操作定义由美国物理学家布里奇曼提出，他主张一个()应由测定它的()来下定义。

特征整合理论是由()提出的。特征和客体是该理论的两个基本概念，特征是某个维量的一个()，而客体则是一些特征的()。

小样本设计是()的一种变式,实验时它向()或()呈现自变量的不同水平或处理方式。

实验信度其实就是实验的可验证性问题。它有三种类型()、()和()。

实验效度是指()能达到()的程度，也就是实验结果的()和()程度。实验效度主要包括()效度和()效度。

听觉定位主要以来三种双耳线索：()、()、()。

反应偏向可由二种方法计算：一种是()，另一种是()。