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[主观题]

教师在教育过程中,影响和改变学生心理行为的能力,叫做:()

A.教学能力

B.思维能力

C.组织能力

D.教育影响力

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第1题

一个人修养的程度与他的礼仪水平的关系是:()

A.成反比的

B.成正比的

C.没关系的

D.有些关系

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第2题

下面说法错误的有:()

A.教师礼仪体现得怎样,说到底是教师的素养水平决定的。

B.教师职业道德的基本规范和师德修养的主要内容没有关系

C.有的教师说学生“比猪还笨”,“榆木疙瘩不开窍”,“生来就不是读书的料”这是情有可原的

D.有的教师衣着不整洁不拘生活小结,或衣冠不整,或穿着过于艳丽花哨这是不符合礼仪和教师道德修养的

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第3题

教师生动形象、通俗易懂的语言能:()

A.充分调动学生的思维

B.启迪、引导学生掌握知识

C.开发学生的智力,激发他们的情感

D.影响学生形成良好的行为和品德

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第4题

教师可以把教学内容转化为信息学习的资源,并提供给小学生,即可以把课程内容编制成:()等。

A.电子文稿

B.网络课程

C.报纸刊物

D.多媒体课件

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