教师可以把教学内容转化为信息学习的资源，并提供给小学生，即可以把课程内容编制成：（)等。

A.在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言

B.为实现教育目的服务的工具

C.教学思想和教学设计的载体

D.整治学生的工具

A.纯洁性、准确性

B.激励性、启发性

C.规范性、科学性

D.鼓励性、教育性

A.教师的身体素质

B.教师知识的多寡

C.教师文字书写的水平

D.教师口语表达能力的高低

A.枯燥冷涩

B.热情洋溢

C.挖苦刻薄

D.抑扬顿挫