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[单选题]

在团体心理辅导的团体发展过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是()。

A.工作阶段

B.结束阶段

C.初创阶段

D.过渡阶段

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第1题

教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的()。

A.示范性

B.学术性

C.复杂性

D.长效性

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第2题

在团体心理辅导的团体发展过程中,成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题,这属于团体发展的()。

A.工作阶段

B.结束阶段

C.初创阶段

D.过渡阶段

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第3题

美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为()。

A.自我实现需要

B.尊重的需要

C.安全的需要

D.生理需要

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第4题

罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的()效应。

A.激将

B.牧羊犬

C.教师期望

D.登门槛

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第5题

大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和()。

A.职业生涯的变化

B.职业生涯的辅导

C.职业生涯的决定

D.职业生涯的了解

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第6题

物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能,()"。

A.按利润分配

B.平均分配

C.按需分配

D.按劳分配

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第7题

美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最低层次需要为()。

A.自我实现需要

B.归属与爱的需要

C.安全的需要

D.生理需要

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第8题

以下()需要得不到满足时,容易使人产生孤独感。

A.自我实现的需要

B.尊重的需要

C.生理需要

D.归属与爱的需要

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第9题

美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由()因素组成。

A.认知因素与情感因素

B.目标效价与期望值

C.保健因素与激励因素

D.主观因素与客观因素

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第10题

美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是()。

A.主观因素与客观因素

B.认知因素与情感因素

C.保健因素与激励因素

D.认知因素与意志因素

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