教育心理学的创始人桑代克以刺激——反应的联结理论，提出了学习迁移的（)。

A.热爱学生

B.热爱教育事业

C.热爱中国共产党

D.热爱所教学科

A.容貌与仪表

B.空间距离

C.互补性

D.相似性

A.社会身份

B.社会环境

C.自我观念

D.与人交往

A.印象形成

B.印象整饰

C.印象控制

D.印象提升

A.主体性

B.整体性

C.道德性

D.稳定性

A.社会功能

B.心理功能

C.管理功能

D.协调功能

A.处理问题的果断性和坚定性

B.明确的目的性

C.充沛的精力和顽强的毅力

D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力

A.情感因素

B.认知因素

C.激励因素

D.保健因素

A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈

B.教师对自己教学活动的预先计划和安排

C.教师把自己的教学活动与他人分享

D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

A.目的指向性

B.问题情境性

C.认知操作性

D.操作序列性