护理教育科学研究的范畴不包括（)。

A.遗忘的规律是先快后慢

B.遗忘的进程是平衡的

C.随着时间的推移，遗忘不断进展

D.学习结束后一个月的遗忘量与第6天的遗忘量相差很大

A.成人教育与儿童教育模式是对立的

B.成人教育模式只适合于成人

C.儿童教育模式只适合于儿童

D.成人教育模式也可能适用于儿童的某些情况

A.社会学习又称观察学习

B.人和环境都是学习的决定性因素

C.行为是个体的活动，与环境无关

D.个体通过观察他人的行为而进行学习

A.私下里找他(她)交流看法

B.问他迟到的原因

C.让他站在教室门外

D.让他向全班同学致歉

A.社会的需要

B.国家的需要

C.学科的需要

D.学习者的需要

A.社会出现剩余产品、脑体分工

B.生产活动中积累了越来越多的经验和技能

C.文字及相关文化工具的出现

D.社会进入封建社会

A.1835年

B.1887年

C.1888年

D.1921年

A.华生

B.桑代克

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

A.强化可以是外来的

B.强化可以是内在的自我调节性强化

C.强化可以不是直接的

D.强化必须是直接作用于行为人的

A.教师控制了学习中所有重要的决策

B.课程设置以内容为中心

C.学习的动机出于自尊和自信的需要

D.学生的经历对学习几乎没有作用