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[判断题]

衡量学生思想水平高低的根本标准是道德行为。（)

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第1题

“授人以鱼”不如“授人以渔”在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。()

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第2题

自然实验法为了与自然科学的实验法相区别，可以叫做教育实验法。()

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第3题

“授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。()

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第4题

我们常用“孟母三迁”的故事来说明环境因素的教育意义。()

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第5题

教师既要尽量在同学面前树立和维护他们的威信，又要对他们严格要求;既要肯定他们的工作成绩，又要指出他们工作中的不足。()

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第6题

在实现班集体目标的过程中，要采取各种具体措施促进目标的实现，如各种激励或奖励措施。()

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第7题

中学生在情绪、情感方面常常表现不稳定，具有两极性的特点，容易从一个极端走向另一个极端。()

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第8题

目标的提出应由易到难、由近及远、逐步提高，教师要精心设计班级发展的目标。()

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第9题

道德行为是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量道德品质的重要标志。()

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第10题

当遇到情绪困扰时，中学生能够应用有效的手段来调节自己的情绪。()

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