更多“中学生有时会过高地估计自己,有一种优越感,有时又常常为自己的…”相关的问题
第1题
中学生处于由儿童期向成人期过渡的时期,这种状态决定了他们情绪和情感的发展具有双重性,也就是说既有儿童的某些特征,又具有成人的某些特征。()
点击查看答案
第2题
贯彻严格要求与尊重学生相结合原则的要求是:尊重和信赖学生和严格要求学生。()
点击查看答案
第3题
中学生对别人特别是同伴的情绪特别敏感,对情绪的理解也较为准确,对直接引起情绪的事情反应强烈。()
点击查看答案
第4题
在教学中,苏格拉底并不把真知直接教给学生,而是通过对话、诘问,让学生陷入矛盾的困境,然后引导学生经过自己的思考去获得真知。()
点击查看答案
第5题
必修课程的根本特征是强制性,它是社会或机构权威在课程中的体现,具有多方面的功能。()
点击查看答案
第6题
青少年的情绪调节经历了一个由外部调节转到内部自我调节的过程。()
点击查看答案
第7题
教育实验法一般分为单组实验法、等组实验法和循环实验法三种。()
点击查看答案
第8题
在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起主导作用。()
点击查看答案
第9题
人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有、社会性。()
点击查看答案
第10题
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是教育影响的一致性和连贯性。()
点击查看答案