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[判断题]

教育起源于动物的本能，动物尤其是高等动物，生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力，从而使后代能持续地繁衍下去。（)

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第1题

一个总是失败并将失败的原因归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的人会逐渐形成一种习得性无助的自我感觉。()

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第2题

一个人学习成绩的影响因素很多，比如个人的努力程度等因素。()

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第3题

暗示教学又称“启发式教学”，就是对教学环境进行精心的设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中收到更好的学习效果。()

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第4题

虽然智力受遗传影响较大，智商保持相对稳定，但智商并不是一成不变的。()

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第5题

马卡连柯的著作主要有《教育诗》、《塔上旗》、《儿童教育讲座》、《论共产主义教育》。()

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第6题

教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的直观判断。()

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第7题

智商与学习成绩之间确实存在正相关，即智商越高，一般学习成绩越好;智商越低，一般学习成绩越差。()

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第8题

学科中心课程论教学方法划一，难以实施区别化教育。()

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第9题

教育的生物起源说的代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺。()

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第10题

处于道德发展的社会契约阶段的人看重法律效力，但同时也认为契约和法律的规定并不是绝对的，其可以应大多数人的要求而改变。()

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