更多“儿童中心课程论表面上看旨在发挥学生的主体性,但实质上却限制了…”相关的问题
第1题
课程内容主要表现为课程计划、课程标准和教材。()
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第2题
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,他们属于隐形课程。()
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第3题
在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是教育过程。()
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第4题
学科中心课程论不利于激发学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性,也不利于培养学生解决问题的能力。()
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第5题
儿童中心课程论的主要优点是从儿童(学生)感兴趣的问题出发,学习活动是积极的、活泼的。()
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第6题
《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是小学三年级至高中。()
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第7题
环境是直接或间接地影响个体身心发展的全部外在因素的总和。()
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第8题
儿童中心课程论内容局限于儿童的日常生活经验,轻视前人创造的文化科学,不利于掌握必要的基础知识和基本技能。()
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第9题
认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是生物起源说。()
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第10题
教育是一种有目的地培养人的活动,能够排除一些外在不良因素的影响,使年轻一代朝着健康、正面的方向发展。()
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