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第1题
班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而习得社会行为,这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中,来帮助他们模仿行为。()
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第2题
学科的基本结构是指学科的基本概念、基本原理及其基本态度和方法。()
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第3题
评价是对知识转化的一种检查,通常包含对知识的合理性进行判断。()
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第4题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到德育内容上。()
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第5题
教师在引导学生理解教材结构的过程中,应注意教学本身应有新异性,跨度应适度,最大限度地激发学生的好奇心和胜任感。()
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第7题
布鲁纳认为学习的三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。()
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第8题
布鲁纳认为,人脑的认知结构与教材的基本结构相结合会产生强大的学习效益。()
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第9题
为了促进学生良好认知结构的发展,教师必须全面深入地分析教材引导学生加深对教材结构的理解。()
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第10题
知识的转化就是超越给定的信息,运用各种方法将它们变成另外的形式,以适合新任务,并获得更多的知识。()
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