更多“情即道德情感，是产生道德行为的内部动力。（)”相关的问题
第1题
教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。()
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第2题
知行统一原则要求组织和引导学生参加各种社会实践活动。促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯。()
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第3题
教育者对学生提出的要求要做到合理正确、明确具体和严宽适度。()
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第4题
校会是学校组织的全校师生参加的活动，班会是班级组织的全班同学参加的活动。()
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第5题
班级的状况又包括班级规模的大小和班级的性质这两个方面。()
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第6题
同一种德育方法对不同性别、个性的学生，运用的具体方式和要求也应有所不同。()
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第7题
运用榜样示范法应激起学生对榜样的敬慕之情，要使榜样能对学生产生力量，推动他们前进，就需要学生了解榜样。()
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第8题
班级规模的大小是影响课堂管理的重要因素。()
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第9题
说服教育是德育工作的基本方法，说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。()
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第10题
运用语言说服法，一是要注意说服的时机，有针对性;二是要注意学生的接受能力;三是要做好引导总结。()
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