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[判断题]

陶冶教育法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（)

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第1题

实践锻炼法包括：练习、制度、委托任务和组织活动等。()

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第2题

.品德修养指导法可以增强学生的主体意识，促进其自我意识及其自我修养能力的提高，调动他们自觉主动地接受教育，增强他们抵制不良思想道德影响的免疫能力，推动学校德育工作的发展以及学校德育目标、内容的实现。()

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第3题

语言说服法是运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。()

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第4题

德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。()

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第5题

参与式领导和监督式领导对课堂管理有着不同的影响。()

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第6题

运用榜样示范法引导学生向榜样人物学习，决不能仅仅停留在故事情节的介绍上或学生一时的情感冲动上。()

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第8题

语言说服法主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。()

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第9题

榜样示范法用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。()

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第10题

运用榜样示范法应引导学生用榜样来调节行为，提高修养。()

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