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[判断题]

德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。（)

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第1题

参与式领导和监督式领导对课堂管理有着不同的影响。()

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第2题

运用榜样示范法引导学生向榜样人物学习，决不能仅仅停留在故事情节的介绍上或学生一时的情感冲动上。()

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第3题

课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。()

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第4题

语言说服法主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。()

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第5题

榜样示范法用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。()

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第6题

运用榜样示范法应引导学生用榜样来调节行为，提高修养。()

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第7题

影响课堂管理的因素有学校领导的管理方式、教师的领导风格、班级状况、学生对教师的定型期望等等。()

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第8题

采取参与式领导的教师在课堂上能够创造比较宽松、自由、积极向上的气氛，鼓励自由发表意见，从而使学生更好地参与到课堂教学中。()

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第9题

德育方法的选择和运用必须符合学生的特点，如学生身心发展的年龄特征和个性差异以及品德发展的状况和需要。()

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第10题

学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。()

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