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[判断题]

人口数量影响教育的规模、结构和质量。（)

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第1题

目标评价模式以目标为中心而展开的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。()

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第2题

赫尔巴特提出“四阶段教学”理论。()

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第3题

夏、商、西周时期教育内容为“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。()

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第4题

教育能够培养合格的公民和各种政治人才。()

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第5题

教材编写强调内容的基础性。()

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第6题

赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，奠定了科学教育学的基础。()

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第7题

学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。()

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第8题

教材的编写螺旋式教科书结构的特点是重复出现。()

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第9题

教育与文化是相互依存、相互制约的关系文化对教育发展的制约作用。()

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第10题

生产力的发展制约学校结构，制约着教学方法、手段和教学组织形式。()

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