一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（)

A.引导学生调节看法

B.引导学生压抑不愉快心情

C.引导学生转移注意

D.引导学生宣泄

A.引导大学生参加实践活动

B.引导大学生增强自我控制，完善自我

C.引导大学生发展积极健康的自我体验

D.引导大学生学会正确认识和评价自我

A.自我认识从消极方面入手

B.思想偏激

C.好胜心过于强烈

D.在家人的帮助下生活一帆风顺

A.性格的情绪特征

B.性格的理智特征

C.性格的意志特征

D.对现实态度的性格特征

A.个性倾向性

B.个性心理特征

C.认知过程

D.意志过程

A.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征

B.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能

C.认识到气质有好坏之分

D.帮助大学生正确评价和对待自己的气质

A.个体差异性

B.平衡性

C.方向性与不可逆性

D.连续性与阶段性

A.教育

B.实践活动

C.遗传素质

D.社会生活环境

A.抽象思维

B.守恒性

C.逻辑推理

D.思维可逆性

A.发展性原则

B.客观性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际原则