根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（)

A.发展性原则

B.客观性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际原则

A.主张采用客观的实验方法

B.强调以人为本

C.主张研究人的行为

D.主张内省

A.客观现实的反映

B.脑的功能

C.由心脏产生的

D.主观映象

A.直线下降

B.遗忘速度是不均匀的

C.先快后慢

D.先多后少

A.需要

B.情绪

C.动机

D.意志

A.两种刺激同时作用时引起的

B.刺激作用停止后出现的

C.刺激物持续作用引起的

D.感受性发生了变化的

在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是( )

A、呈现问题情境命题

B、明确问题与已知条件

C、填补空隙过程

所在,并逐渐改变其行为模式,从而达到治疗目的的。( )是通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。( )是通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。( )认为心理治疗的关键是要创设一种同感、真诚、尊重的人际氛围,充分相信来访者。

A、精神分析疗法

B、人本主义疗法

C、认知疗法

D、行为疗法

顿悟一般发生在创造活动的( )阶段。

A、准备

B、孕育

C、明朗

D、证实

上限定为( )分钟。

A、30

B、40

C、50

D、40