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[主观题]

目前我国的农村教育以“智识教育,’为主,主要对象也是学龄阶段的农村青少年,教学内容以升大学为目

的,而最终能够考上大学的在某些农业大省不足20%。当前的农村教育,无论在目标、体系建设还是内容设计上,都存在强烈的“离农化”倾向。从教学内容看,“象牙塔中办学,,的农村基础教育使得农村学生缺乏对农村的认同感,更不熟悉农业的基本知识;从教学形式来看,“就教育而教育,,的封闭办学模式使得农村教育难以培养出熟悉农业知识的农村人才。这段文字的表达重点是()。

A.揭示目前我国农村教育存在“离农化”倾向不利于培养农村人才

B.说明目前我国农村教育应该以培养合格农村人才为目的

C.揭示导致目前我国农村教育无法使大部分学生考上大学的原因

D.说明目前我国农村教育主要是一种以升大学为目的的“智识教育”

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托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。

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幼儿园健康教育评价的宏观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。()

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第10题

公元前6世纪以前的印度教育常称为“婆罗门教育”,其教育的对象主要为婆罗门等高级种姓,以家庭教育为主,主要学习( )。

A.《吠陀》经

B.苏美尔文

C.文法

D.祈祷文

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