题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

小学数学教学过程的动力是（)

A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾

B、学生的学习目标与学习现状之间的差距

C、学生的学习现状与教学期望之间的差距

D、学生的学习能力与教学期望之间的差距

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第1题

小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段()

A、准备阶段、习得阶段、提取阶段

B、习得阶段、保持阶段、提取阶段

C、准备阶段、保持阶段、提取阶段

D、习得阶段、巩固阶段、运用阶段

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第2题

对数学教学方法的“最优化”理论和实践影响最大的教育家是()

A、布卢姆

B、巴班斯基

C、加涅

D、奥苏博尔

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第3题

一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素()

A、社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要

B、社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要

C、儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要

D、儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要

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第4题

在职业选择时，应当遵循的原则有()

A、可行性原则

B、胜任原则

C、兴趣原则

D、特长原则

E、发展原则

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