下列属于教师的职业角色的有()。
A.传道者角色
B.授业解惑者角色
C.示范者角色
D.管理者角色
E.父母与朋友的角色
A.传道者角色
B.授业解惑者角色
C.示范者角色
D.管理者角色
E.父母与朋友的角色
第3题
A.掌握学困生的心理,建立良好的师生感情
B.加强对学困生的监控力度
C.培养学困生的自信心,让他们感受到成功的喜悦
D.关爱宽容学困生,给予他们最大的信任
E.关爱宽容学困生,给予他们最大的信任
第6题
A.让1~2年级的小学生一个生字抄写10遍
B.王某上课讲话,老师令其抄课文5遍
C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次
E.由于小明迟到,被教师罚站
第8题
A.评价内容包括基础性发展目标和学科学习目标
B.采用多样、有效的评价方法
C.为每个学生建立成长记录,反映学生学习的过程与结果
D.学习成绩评定应采用等级制,评语应多采用激励性语言
E.明确促进学生发展的改进要点并制订改进计划
第9题
A.培养“劳动者”或“社会主义建设人才”
B.要求全面发展
C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人
D.使受教育者具有独立性
E.教育必须与生产劳动和社会实践相结合
第10题
A.教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
B.自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化
C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
E.德育是一个漫长的过程,教师应有爱心和耐心
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