更多“学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。（)”相关的问题
第1题
霍尔他认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。()
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第2题
人口的质量对教育质量的直接影响是指入学者已有的水平(个体发展的重要的内部条件)对教育质量的总影响。()
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第3题
环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象，如果我们离开了外部的环境，再好的遗传素质也难以发挥作用。()
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第4题
一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比。()
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第5题
个体身心发展特点及规律个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得良好的效果，反之，则可能事倍功半，甚至挫伤学生。()
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第7题
学生文化中蕴含着学生群体的价值和规范，这些文化特征构成一种“环境”，影响着处于这种文化情境中的每一个学生，使得学生在不知不觉中就习得了这种文化。()
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第8题
学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值，学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。()
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第9题
学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：保证学校正常运行的组织形态、规章制度以及角色规范。()
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第10题
人口的质量对教育质量的间接影响是指年长一代的人口质量影响新生一代的人口质量，从而影响以新生一代为对象的学校的教育质量。()
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